Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Αναδημοσίευση από τo:  http://www.edu4u.gr/  και 

    

Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση Λάρισας θέλοντας να προάγει θέματα παιδείας και φιλαναγνωσίας και με αφορμή τηνΠαγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου που γιορτάζεται στις 2 Απριλίου, σας προσκαλεί να συμμετάσχετε στις εκδηλώσεις που διοργανώνονται από τη Δημοτική Βιβλιοθήκη του Δημοτικού Οργανισμού Πολιτισμού, Αθλητισμού και Επιστημών Λάρισας.

Οι εκδηλώσεις περιλαμβάνουν:

1.Αφιέρωμα στην Παιδική Λογοτεχνία, για σχολεία, με τους παρακάτω συγγραφείς

Δευτέρα 2/4 ΠΥΛΙΩΤΟΥ ΜΑΡΙΑ

Τρίτη      3/4 ΣΩΛΟΥ ΤΕΤΗ

Τετάρτη 4/4 ΔΗΜΟΚΙΔΗΣ ΑΡΗΣ

Πέμπτη 5/4 ΚΑΜΑΡΑΤΟΥ- ΓΙΑΛΛΟΥΣΗ ΕΙΡΗΝΗ

Παρασκευή 6/4 ΤΣΙΑΛΤΑ ΕΛΕΝΗ

Παρακαλούνται οι εκπαιδευτικοί να δηλώσουν συμμετοχή στο τηλέφωνο             2410 671 173       και ώρες 9 π.μ. – 2 μ.μ.

2.Ομιλία- συζήτηση με τη συγγραφέα Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» την Τετάρτη 4 Απριλίου στις 7.00 μ.μ., στο Χατζηγιάννειο Πνευματικό Κέντρο.

Εβδομάδα παιδικής λογοτεχνίας στη Λάρισα

Εβδομάδα παιδικής λογοτεχνίας στη Λάρισα

Αναδημοσίευση από το   "Γιάννης Παιδής Blog"

Με φίλο και συνοδοιπόρο το παιδικό βιβλίο στο θαυμαστό ταξίδι της ζωής, ξεκινά στο «Χατζηγιάννειο»  από  Δευτέρα  2 Απριλίου  η Εβδομάδα Παιδικής Λογοτεχνίας, που διοργανώνει η Δημοτική Βιβλιοθήκη του ΔΟΠΑΕΛ  σε συνεργασία με το Πολιτιστικό Κέντρο Εκπαιδευτικών του νομού.

Η έναρξη των εκδηλώσεων  θα  γίνει τη Δευτέρα  με χαιρετισμό από τον Πρόεδρο  του ΔΟΠΑΕΛ Κ. Μιχάλη  Τσακίρη  και τον Πρόεδρο του ΠΚΕΝΛ  κ Ζαρογιάννη.

(για να δείτε το όλο το πρόγραμμα  κάντε κλικ εδώ)

  

Την Τετάρτη  4 Απριλίου στις 7.00 μ.μ, θα γίνει ομιλία – συζήτηση   με τους γονείς , στο Χατζηγιάννειο  από την  συγγραφέα  ΚΑΜΑΡΑΤΟΥ – ΓΙΑΛΛΟΥΣΗ ΕΙΡΗΝΗ  με θέμα « Θέτοντας όρια στα παιδιά μας»

Όσοι  γονείς ενδιαφέρονται, να δηλώσουν συμμετοχή  στη Βιβλιοθήκη  στο τηλ.2410671173  από 9.00  – 14.00.   

Βιβλιοπαρουσίαση στις 4-5 Απριλίου 2012

 Βιβλιοπαρουσίαση στις 4-5 Απριλίου 2012, προσκεκλημένη από την Δημοτική Βιβλιοθήκη Λάρισας 

 Παρουσίαση βιβλίων  σε μαθητές και  συζήτηση  με τους γονείς πάνω σε παιδαγωγικά θέματα που έχουν σχέση με τα  βιβλία. 

Το ψέμα και η αντιμετώπισή του

 

22.2.2011. Στις 18.30: Πνευματικό Αγ. Τριάδας Πειραιά. Ομιλία στους γονείς με θέμα  «Το ψέμα και η αντιμετώπισή του» βασισμένη στο βιβλίο «Ο Ψευτάκος» (Εκδ. Ψυχογιός)

  

Δημιουργικές δραστηριότητες για παιδιά στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ψυχικού

 Δημιουργικές δραστηριότητες για παιδιά στη Δημοτική Βιβλιοθήκη Ψυχικού                                      

Στρ. Καλλάρη 13, Ψυχικό   τηλ. 210-6724307  

E-mail vivliops@otenet.gr

Φεβρουάριος στη Βιβλιοθήκη του Δήμου ΨυχικούΤο Φεβρουάριο η Παιδική Γωνιά της Βιβλιοθήκης προσκαλεί όχι μόνο τους μικρούς της φίλους αλλά και τους γονείς τους. Τα τρία πρώτα Σάββατα του μήνα είναι αφιερωμένα σε τρία παιδαγωγικά θέματα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Στο χώρο της βιβλιοθήκης θα φιλοξενηθεί η καταξιωμένη συγγραφέας Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση η οποία θα απευθυνθεί τόσο στους γονείς και τους κηδεμόνες όσο και στα παιδιά.

Πρόγραμμα 

Σάββατο 5 Φεβρουαρίου 2011 στις 12.00 π.μ. [για γονείς*]
Η αυτοεκτίμηση του παιδιού  Η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση θα θίξει το ζήτημα της αυτοεκτίμησης και της εικόνας που σχηματίζει το παιδί για τον εαυτό του με όλες τις σωματικές, συναισθηματικές, νοητικές και κοινωνικές δεξιότητες που περιλαμβάνονται.

*Κατά τη διάρκεια της ομιλίας (12.00-13.00 μ.μ.) τα παιδιά θα απασχοληθούν από τη βιβλιοθηκονόμο Όλγα Παρασκευά. Αυτή την ώρα μπορούν να προσέλθουν και παιδιά 3-5 ετών.

Σάββατο 5 Φεβρουαρίου 2011 στη 13.00 μ.μ.  [για παιδιά 5-10 ετών] Μήπως μοιάζω με πιθηκάκι;Στο νηπιαγωγείο μου αρέσει ένα κοριτσάκι. Έχει πάρα πολύ ωραία κοτσιδάκια με φιογκάκια. Δεν πασαλείβεται ποτέ με σοκολάτα και η μύτη της δεν τρέχει ποτέ μυξούλες. Όλο γελάει και δεν γκρινιάζει καθόλου. Ήθελα να την ζητήσω σε γάμο αλλά δεν της είπα τίποτα γιατί ξέρω τι θα πει από μέσα της: "Σιγά μην πάρω για σύζυγό μου αυτόν που είναι κοντός, άσχημος, κουτός και κακιασμένος".  Η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση παίζει και διασκεδάζει με τα παιδιά.


Σάββατο 12 Φεβρουαρίου 2011 στις 12.00 μ.μ. [για γονείς*]
Θέτοντας όρια στο παιδί Η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση με εμπειρία από τις σχολές γονέων όπου δίνει διαλέξεις συνομιλεί με τους γονείς για τα όρια και τους κανόνες συμπεριφοράς.
Γιατί το παιδί  χρειάζεται τα όρια για να αναπτύξει μια ισορροπημένη και υγιή προσωπικότητα;
*Κατά τη διάρκεια της ομιλίας (12.00-13.00 μ.μ.) τα παιδιά θα απασχοληθούν από τη βιβλιοθηκονόμο Όλγα Παρασκευά. Αυτή την ώρα μπορούν να προσέλθουν και παιδιά 3-5 ετών.

Σάββατο 12 Φεβρουαρίου 2011 στη 13.00 μ.μ.  [για παιδιά 5-10 ετών]
Το περιστέρι δικαστήςΤα ζώα του δάσους, για να λύσουν τις διαφορές τους, όρισαν αρχικά για δικαστή τους το άγριο γεράκι. Οι λύσεις όμως που έδινε δεν τα ευχαριστούσαν κι έτσι όρισαν για δικαστή τους το ειρηνικό περιστέρι που κατάφερε όχι μόνο να αποδώσει δικαιοσύνη αλλά και να πετύχει την συμφιλίωσή τους. Η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση παίζει και διασκεδάζει με τα παιδιά.

Σάββατο 19 Φεβρουαρίου 2011 στις 12.00 μ.μ. [για γονείς*]  Ο θυμός και η αντιμετώπισή τουΣτην τρίτη κατά σειρά ομιλία της η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση θα αναφερθεί στους τρόπους διαχείρισης του θυμού στο παιδί. Το συναίσθημα του θυμού είναι μια φυσιολογική αντίδραση του οργανισμού και δημιουργεί προβλήματα όταν οδηγεί σε επιθετικές συμπεριφορές.

Πώς προλαμβάνονται οι συνέπειες του θυμού;
*Κατά τη διάρκεια της ομιλίας (12.00-13.00 μ.μ.) τα παιδιά θα απασχοληθούν από τη βιβλιοθηκονόμο Όλγα Παρασκευά. Αυτή την ώρα μπορούν να προσέλθουν και παιδιά 3-5 ετών.



Σάββατο 19 Φεβρουαρίου 2011 στη 13.00 μ.μ. [για παιδιά 5-10 ετών]
Τα πουλάκια που δεν έπρεπε να γεννηθούνΈνα περίεργο πουλί χάριζε τα αυγά του σε μια φτωχή γυναίκα για να τα πουλάει στην αγορά και να μπορεί έτσι να ζήσει τα παιδάκια της. Όποτε όμως η γυναίκα θύμωνε, τα αυγά έσπαγαν και από μέσα έβγαιναν άγρια θυμωμένα πουλάκια, που τσιμπούσαν πότε τους άλλους και πότε την ίδια... Η Ειρήνη Καμαράτου-Γιαλλούση παίζει και διασκεδάζει με τα παιδιά μέσα από το πιο πρόσφατο παραμύθι της για το θυμό και την αντιμετώπισή του.

Για την καλύτερη διοργάνωση των εκδηλώσεων θα σας παρακαλούσαμε να  κάνετε κράτηση στο τηλέφωνο 2106724307 καθημερινά 09.00-15.00. Θα τηρείται σειρά προτεραιότητας.

Σεμινάριο συναισθηματικής νοημοσύνης

20.11.2010  &  13.11.2010   12.00: Πολυχώρος «Αγκυρα» Σεμινάριο συναισθηματικής νοημοσύνης

Συμφιλίωση της τέχνης με την επιστήμη (Ψυχολογία- Φιλοσοφία)

Αγαπητοί γονείς, αναγνώστες, φίλοι,

Θα έχετε ήδη αντιληφθεί πως αυτό που χαρακτηρίζει την συγγραφική μου δουλειά είναι η συμφιλίωση της τέχνης με την επιστήμη (Ψυχολογία – Φιλοσοφία). Οι ομιλίες μου στο ημερολόγιο που ακολουθεί έχουν και αυτές το ανάλογο χαρακτήρα μια και στηρίζονται στα βιβλία μου.

Οι ομιλίες μου:
13.4.2010, 06.30 μμ. Πν. Κέντρο Αγ. Τριάδας Πειραιά, ομιλία σε γονείς με θέμα: «Σωστή επικοινωνία» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΜΟΝΑΧΟΥΛΗΣ» (δεν έχει εκδοθεί ακόμη)

15.3.2010 , 10.00 μμ. 4ο Δημοτικό Σχολείο Αργυρούπολης. Παρουσίαση στους μαθητές των βιβλίων «Ο ΠΟΝΗΡΟΥΛΗΣ και «Η ΠΕΙΣΜΑΤΑΡΑ» - Ομιλία στους γονείς.

27.2.2010, 11.30 πμ. Πολυχώρος «Άγκυρα» Σόλωνος 124 Αθήνα. Παρουσίαση του βιβλίου «ΤΟ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙ ΔΙΚΑΣΤΗΣ»

26.2.2010, 11.00 πμ. 20ο Δημοτικό σχολείο στο Ίλιον. Παρουσίαση στους μαθητές των βιβλίων «Ο ΠΟΝΗΡΟΥΛΗΣ» και «Η ΠΕΙΣΜΑΤΑΡΑ» - Ομιλία στους γονείς με θέμα "Αυτοεκτίμηση" Βασισμένη στο βιβλίο "ΜΗΠΩΣ ΜΟΙΑΖΩ ΜΕ ΠΙΘΗΚΑΚΙ"

23।2।2010, 06।30 μμ। Πν। Κέντρο "Μυρτοδιώτισας" Ομιλία σε γονείς με θέμα: "Σωστή επικοινωνία" βασισμένη στο ββιβλίο "O Μοναχούλης" (δεν έχει εκδοθεί ακόμη)

22.2.2010, 06.00 μμ. Πν. Κέντρο Αγ. Σοφίας Πειραιά με θέμα: «Σωστή επικοινωνία» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΜΟΝΑΧΟΥΛΗΣ» (δεν έχει εκδοθεί ακόμη)

20.2.2010, 06.00 μμ. Βιβλιοπωλείο «Πελεκανάκης» Χάληδων 89, Χανιά Κρήτης. Ομιλία σε γονείς με θέμα «Η αυτοεκτίμηση των παιδιών μας» βασισμένη στα βιβλία «ΜΗΠΩΣ ΜΟΙΑΖΩ ΜΕ ΠΙΘΗΚΑΚΙ» και «ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ ΜΕ ΤΟ ΑΛΗΘΙΝΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ» 20.2.2010, 09.00 πμ. Βιβλιοπωλείο «Ελευθερουδάκης» στο Ηράκλειο Κρήτης ομιλία σε ομάδα γονέων με θέμα «Ο θυμός και η αντιμετώπισή του» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΘΥΜΙΟΥΛΗΣ» και «ΤΑ ΠΟΥΛΑΚΙΑ ΠΟΥ ΔΕΝ ΕΠΡΕΠΕ ΝΑ ΓΕΝΝΗΘΟΥΝ» (δεν έχει ακόμη εκδοθεί)

19.2.2010, 11.00 πμ. 9ο Δημοτικό Σχολείο Ηρακλείου Κρήτης, Ομιλία στους μαθητές και στους γονείς με θέμα «Η αυτοεκτίμηση των παιδιών μας» βασισμένη στο βιβλίο «ΜΗΠΩΣ ΜΟΙΑΖΩ ΜΕ ΠΙΘΗΚΑΚΙ» και το «ΡΟΜΠΟΤ ΚΑΙ ΤΟ ΑΛΗΘΙΝΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ»7.2.2010, 06.00 μμ. Πν. Κέντρο Φανερωμένης Χολαργού. Ομιλία στους γονείς με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»
16.1.2010, 09.00 πμ. Βιβλιοπωλείο «Ελευθερουδάκης» στο Ηράκλειο Κρήτης. Ομιλία στους γονείς με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»
15.1.2010, 07.00 μμ. Συνέντευξη από τηλεοπτικό κανάλι «Νέα Τηλεόραση» στα Χανιά Κρήτης

15.1.2010, 11.00 πμ. Δημοτικό σχολείο Ηρακλείου Κρήτης – Ομιλία στους γονείς με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»16.12.2009 10.00 πμ.: 1ο Δημοτικό Χαϊδαρίου: Παρουσίαση στους μαθητές των βιβλίων «Ο ΠΟΝΗΡΟΥΛΗΣ» και «Η ΠΕΙΣΜΑΤΑΡΑ» - Ομιλία στους γονείς με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»
13.12.2009, 11.30 πμ. Πν. Κέντρο Αγ. Κωνσταντίνου Πειραιά. Ομιλία στους γονείς με θέμα «Θέτοντας όρια στα παιδιά μας» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»1.12.2009, 07.00 μμ. Πν. Κέντρο Αγίου Ελευθερίου Πειραιά με θέμα: «Σωστή επικοινωνία» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΜΟΝΑΧΟΥΛΗΣ» (δεν έχει εκδοθεί ακόμη)

28.11.2009, 09.00 μμ. Βιβλιοπωλείο «Ελευθερουδάκης» στο Ηράκλειο Κρήτης – Ομιλία σε ομάδα γονέων με θέμα «Η αυτοεκτίμηση των παιδιών μας» βασισμένη στα βιβλία «ΜΗΠΩΣ ΜΟΙΑΖΩ ΜΕ ΠΙΘΗΚΑΚΙ» και «ΤΟ ΡΟΜΠΟΤ ΜΕ ΤΟ ΑΛΗΘΙΝΟ ΔΙΑΜΑΝΤΙ»
27.11.2009, 07.00 μμ. Συνέντευξη από το κανάλι «Κρήτη T.V.» στο Ηράκλειο Κρήτης

27.11.2009, 11.00 πμ. Δημοτικό σχολείο Ηρακλείου Κρήτης. Ομιλία στους μαθητές με θέμα «Ο Θυμός και η αντιμετώπισή του" – Παρουσίαση του βιβλίου «Ο ΘΥΜΙΟΥΛΗΣ»17.11.2009, 07.00 μμ: Πν. Κέντρο Αγ. Παρασκευής Καλλίπολης με θέμα «Σωστή επικοινωνία» βασισμένη στο βιβλίο «Ο ΜΟΝΑΧΟΥΛΗΣ» (δεν έχει εκδοθεί ακόμη)

7.11.2009: Πν. Κέντρο Φανερωμένης – Χολαργός: Παρουσίαση των βιβλίων «Ο ΠΟΝΗΡΟΥΛΗΣ» και «Η ΠΕΙΣΜΑΤΑΡΑ» - Ομιλία στους γονείς.

Τα καινούρια μου βιβλία στις εκδόσεις «ΨΥΧΟΓΙΟΣ»
Ο ΠΟΝΗΡΟΥΛΗΣ
CRAFTY MIKEY
ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΜΑΡΑΤΟΥ-ΓΙΑΛΛΟΥΣΗ

Το Σάββατο πήγαμε στα γενέθλια της Τασούλας. Πάνω σε ένα τραπεζάκι ήταν ένα μπολ με τα αγαπημένα μου μπισκότα. Για να μην τα δούνε και μου τα φάνε, τα σκέπασα με μια χαρτοπετσέτα. Έπαιζα με τα άλλα παιδιά και έκανα τον αδιάφορο. Κάθε τόσο πήγαινα κρυφά και έτρωγα ένα μπισκότο μέχρι που τα έφαγα όλα. Μετά πονούσε η κοιλιά μου και δεν μπορούσα να παίξω αλλά ούτε και να φάω τούρτα…



Η ΠΕΙΣΜΑΤΑΡΑ
STUBBORN ROSE
ΕΙΡΗΝΗ ΚΑΜΑΡΑΤΟΥ-ΓΙΑΛΛΟΥΣΗ

Σήμερα είναι Κυριακή και έχουμε πάει σ' ένα εστιατόριο. Όλοι τρώνε χαρούμενοι. Εγώ έχω μία μπουκιά στο στόμα μου, όμως δεν τη μασάω, δεν την καταπίνω αλλά και ούτε τη φτύνω. "Ροδούλα, τι πείσμα είναι πια αυτό;" λέει ο μπαμπάς. "Δεν ήρθαμε στο εστιατόριο για να φας γαριδάκια..." Εγώ δεν απαντώ. Πώς να μιλήσω έτσι μπουκωμένη που είμαι;
Βιβλία για μικρά παιδιά -αλλά και για γονείς-
Συγγραφέας: Ειρήνη Καμαράτου – Γιαλλούση
Εκδόσεις: «Ψυχογιός»

Τα βιβλία μου στις Εκδόσεις «Ψυχογός» θα μπορούσαμε να πούμε ότι αποτελούν μία σειρά «Συναισθηματικής νοημοσύνης». Αναφέρονται σε χαρακτήρες παιδιών όπως: η γκρινιάρα, η ντροπαλούλα, ο θυμιούλης, ο ζηλιαρούλης, ο τεμπελάκος, ο ψευτάκος, ο ατακτούλης κ.α. Μέσα από ένα μικρό διήγημα (που υποτίθεται ότι το διηγείται ένα μικρό παιδί) φαίνεται το πρόβλημα (π.χ. ο θυμός) τι το προκαλεί, καθώς και μία πιθανή λύση του προβλήματος (δηλαδή πώς μπορεί να το αντιμετωπίσει το ίδιο το παιδί ή πως μπορεί να βοηθηθεί από τους γονείς του).

Όπως θα γνωρίζετε είμαι ομιλήτρια σε ομάδες γονέων που οργανώνονται σε σχολεία, πνευματικά κέντρα, βιβλιοθήκες ή βιβλιοπωλεία. Οι ομιλίες μου αυτές βασίζονται στα βιβλία της παραπάνω σειράς τα οποία αναλύονται και στην συνέχεια ακολουθούν σχόλια και συζήτηση.


Ένα παράδειγμα της παραπάνω σειράς είναι «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ»:


Ο Ατακτούλης είναι ένα παιδί που ζει σε ένα περιβάλλον όπου δεν τηρούνται οι κανόνες και αυτό δημιουργεί προβλήματα τόσο στο παιδί όσο και στους γονείς του. Μέσα από την διήγηση του Ατακτούλη φαίνεται ποιο είναι το πρόβλημα, τι το δημιουργεί καθώς και μία πιθανή λύση του προβλήματος.

[Τα παιδιά υποφέρουν δίχως όρια. Μοιάζουν με τους κολυμβητές που δεν ξέρουν μέχρι ποιο σημείο μπορούν να κολυμπήσουν χωρίς να κινδυνεύουν από τους καρχαρίες επειδή δεν υπάρχει κάποια πινακίδα που να τους δείχνει τα επιτρεπτά όρια. Ενώ λοιπόν θα μπορούσαν να κολυμπήσουν μέχρι 200 μέτρα κολυμπούν μόνο 50 γιατί φοβούνται. Άλλοι πάλι κολυμπούν μέχρι 300 κινδυνεύοντας.

Τα παιδιά συχνά προκαλούν τους γονείς (με αταξίες) να τους δείξουν τα όριά τους γιατί τα έχουν ανάγκη. Αν οι γονείς δεν τους τα δείξουν αυτό το εκλαμβάνουν σαν αδιαφορία κα αισθάνονται μόνα τους και αποπροσανατολισμένα.

Από την απέναντι πλευρά βέβαια βρίσκεται η αυταρχικότητα και η υπερπροστασία που θα μπορούσε να είναι ακόμη χειρότερη από την ελεύθερη διαπαιδαγώγηση.

Στο βιβλίο «Ο ΑΤΑΚΤΟΥΛΗΣ» προτείνεται ένας δημοκρατικός τρόπος τοποθέτησης ορίων.]

Χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά

ΧΑΡΙΣΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΤΑΛΑΝΤΟΥΧΑ ΠΑΙΔΙΑ
Της Ειρήνης Καμαράτου-Γιαλλούση

Ποια είναι τα χαρισματικά και ταλαντούχα παιδιά; Βρίσκονται ανάμεσα στους αριστούχους μαθητές; Η ιστορία μας έχει αποκαλύψει πως τις περισσότερες φορές δεν βρίσκονται ανάμεσα σ’ αυτούς γιατί ιδιοφυϊες όπως ο Αϊνστάιν δεν υπήρξαν καλοί μαθητές. Ο Αϊνστάιν ήταν ένα σπάνιο λουλούδι και ο πατέρας του το θερμοκήπιό του. Γι αυτό δεν χάθηκε, γι αυτό αξιοποιήθηκε. Πόσα χαρισματικά ή ταλαντούχα παιδιά έχουν γονείς θερμοκήπια, δηλαδή γονείς που αναγνωρίζουν έγκαιρα την ιδιοφυϊα τους και δημιουργούν τις κατάλληλες συνθήκες ώστε να αξιοποιηθούν; Πιστεύω πως το μεγαλύτερο ποσοστό των χαρισματικών ή ταλαντούχων παιδιών όχι μόνο δεν αξιοποιούνται, αλλά επιπλέον καταλήγουν στην αποτυχία. Αιτία της αποτυχία τους είναι πολύ συχνά η απογοήτευση που οφείλεται στην έλλειψη κατανόησης από την οικογένειά τους ή από τον χώρο της εκπαίδευσης.

Πολλά ανεπτυγμένα κράτη έχουν έγκαιρα αντιληφθεί πως ανακαλύπτοντας και αξιοποιώντας αυτά τα παιδιά δεν προσφέρουν μόνο σε αυτά τα ίδια αλλά και στο κοινωνικό σύνολο γιατί αυτά είναι τα άτομα που θα φθάσουν κάποτε στο μεγάλο επίτευγμα..

Πάντοτε φυσικά υπάρχει ο αντίλογος. Υπάρχουν δηλαδή αυτοί που πιστεύουν πως η υψηλή νοημοσύνη είναι ή μπορεί να είναι αποτέλεσμα άσκησης και γνώσεων. Στα παραδείγματα όμως που χρησιμοποιούν για να στηρίξουν αυτή την θεωρία δεν συμπεριλαμβάνουν την έμπνευση ή την εφευρετικότητα σαν αποτέλεσμα άσκησης και γνώσεων. Το αρχαίο Ελληνικό πνεύμα δεν στηρίχθηκε σε πολλές γνώσεις για να καταφέρει να επιδείξει όλη αυτή την υψηλή δημιουργικότητα. Πού θα μπορούσαμε να οδηγηθούμε από αυτή την παρατήρηση; Μήπως τελικά το ζύγισμα των γνώσεων πρέπει να γίνει τέχνη για τα παιδιά με υψηλές δυνατότητες; Μήπως ο τόσο σπουδαίος επεξεργαστής τους υποφέρει από όλα αυτά που φορτώνουμε ανεξέλεγχτα στη μνήμη τους; Και τι συμβαίνει με τις ευαίσθητες στο συλλαμβάνουν καινούρια πράγματα κεραίες τους; Μήπως είναι συγχρόνως και τόσο ευάλωτες ώστε να χρειάζονται ιδιαίτερη φροντίδα;

Υπάρχουν πάντα πολλά ερωτήματα προς απάντηση στη ζωή μας. Στη ζωή που ενώ είμαστε όλοι ίσοι δεν μπορούμε ποτέ να είμαστε όμοιοι.
Να τα αφήσουμε όλα στην τύχη, ή να φροντίσουμε για τα παιδιά με υψηλές δυνατότητες; Μήπως είναι ρατσιστικό να τα φροντίσουμε; Κάθε φυτό για να αναπτυχθεί και να καρποφορήσει χρειάζεται την δική του ποσότητα νερού। Ένα δέντρο που είναι σε θέση να κάνει εξαιρετικούς καρπούς, είναι ρατσιστικό να νοιαστούμε γι αυτό ώστε να μην πνιγεί στο νερό ή να μην μείνει στεγνό και δεν μπορέσει ποτέ να καρποφορήσει; Αναρωτηθήκαμε άραγε ποτέ μήπως δεν έχουμε το δικαίωμα να στερήσουμε την κοινωνία από τους πολύτιμους καρπούς ενός τέτοιου δέντρου;